書写の学習の一環として、書き初めに取り組みました。５・６年生は、体育館で一斉実施しました。

書初めの用意をし、精神統一したらスタートです。寒い日でしたが、集中し、無言で、一生懸命取り組む６年生でした。６年生の課題は「伝統を守る」でした。力強く書こうと大きく書いていたら、最後の“る”を書くスペースがなくなったり、小さくなったり…「今度は、“る”も大きく書けるようにバランスを考えて書こう。」と次に生かしながら書いていました。休み時間になっても納得がいく字が書けるまで、取り組んでいました。

書き初めは、２月２５日(月)～３月１日(金)までの１週間、多目的ホールに展示します。お忙しい中ですが、ぜひ学校まで足をお運びください。２月２６日(火)の参観日でもご覧いただけます。

今年度、みんなと書写をして気づいたことがあります。それは、書写には学習の基本がつまっているということです。「字を書くときの姿勢」、「真似をする力」「思い通りにいかなくても最後までやりきる力」、「丁寧にする力」、「道具を大切にする力」、「全体を見て動く力」、「自分の一番を選ぶ力」などなど・・・大人になっても必要な力ばかりです。
さらに、字の上手さは人それぞれですが、字の様子を見ればその子の心の様子がなんとなくわかります（あせってるとか、怒ってる？とか、集中しているなぁとかね。）

「書写はその人の今の心を写す」私が小学生の時、教えてもらった言葉です。

なぜ、学校で書写をするのか？「自分の心をコントロールして、いつでも集中できるようになるため」というのが私の考えです。これからも一字一字大切に書いていこう！

８日、３・４年生７０名が体育館に一堂に会し、書き初め大会をしました。今年も会場は体育館。広い会場、２階から陽の光が差し込み、荘厳な雰囲気。そこにお正月のＢＧＭ「春の海」が流れています。いざ書き始めると、ＢＧＭだけが静かに響き、心地よいほどの集中力。みんなの雰囲気がますます気持ちを高めていました。子どもたちはこれまでの練習を活かし、最後まで集中しながら自分の納得のいく作品を仕上げていました。明日は５・６年です。