１年生は、算数「いくつといくつ」の学習が終了しました。先生が出した問題を答えたり、友だちとカードを使って問題を出し合って勉強したり、ゲーム感覚で楽しく覚えることができました。

教科書での学習は終えましたが、１０の合成・分解はこれからの全学年の学習につながるとても大切な学習です。まだまだ完璧には覚えられていませんので、できるだけ復習をしていきたいと思います。

３年生が今、理科で学習しているのは「チョウを育てよう」という学習です。担当の先生がお家から持って来てくださったキャベツの葉についたモンシロチョウのたまご。観察してみると、とても小さくて驚いた様子の子どもたちでした。そのたまごがチョウになるまでどのように育ってくのかを観察していきます。少し前に観察した時には、たまごだったのにゴールデンウィーク明けに観察すると幼虫になっていました。「青虫だ！葉っぱを食べている。」と興奮した様子で観察する子どもたち。チョウになるまで観察しながらお世話もして大切に育てていきたいです。

２年生は、5月7日（金）１・２時間目に、1年生に学校案内を行いました。ただ案内するのではなく、それぞれの部屋について自分たちで考えたクイズも出しました。「音楽室のいすの数は何個でしょう。」「とび箱は最大で何段あるでしょう。」など、クイズを出すと1年生も楽しみながら答えてくれていました。最後に、これからも仲良くしようねと、プレゼントのメダルを渡しました。1年生が喜んでくれて、2年生も達成感いっぱいの様子でした。

１年生は、ゴールデンウイークを終え、元気登校してきました。お休み中の宿題で出していた絵日記を見ると、料理のお手伝いをしたこと、自転車に乗ったこと、家族のお誕生日をお祝いしたことなど、コロナ禍でも工夫して過ごし、充実したお休みだったことが伝わってきました。

たけうまをしたよ。

おはなをうえたよ。

５年生の体育では、先週から体力テストの測定を行っています。今日はやや強い風がいていましたが、５０ｍ走を測定しました。

４年生の頃のタイムと比べると、「速くなっている！！ヤッタ―！」と喜んでいる子や「あぁ、あんまり速くなってないわぁ。」と少しがっかりした子もいましたが、みんな全力で５０ｍを走りきりました。１人ずつ２回タイムを測定しましたが、終わった後でも「もう一回やりたい！！」と、続けて５０ｍを走る子もたくさんいて、記録更新を目指して挑戦する姿を見ることができてうれしく思いました。

毎年、５年生の児童全員が、全国体力・運動能力、運動習慣等調査の対象となっています。そのため、５０ｍ走の他にも握力、反復横跳び、上体起こしなど、数種目を測定していきます。昨日は、体育館で反復横跳びと上体起こしを測定しました。こうした体力テストをきっかけとして、運動する習慣（外遊びの習慣）の大切さにも改めて気づけるといいなと思っています。緊急事態宣言の発令にともない、なかなか友だちを誘っての外遊びもできない状態ですが、また以前のようにおもいっきり外で遊んだり、運動したりできる日がくればと思います。

大人にとっても子どもにとっても、健康な心身を維持するためには適度な運動習慣を身に付けることは大切です。子どもたちが、いろいろな運動に親しむとともに、自らの健康の保持増進と体力の向上を目指し、楽しく明るい生活を営む態度を養えるように、今後も体育の授業を通して指導していきます。

反復横跳び

上体起こし